۶Ƶ

Convocatoria APRU Undergraduate Leaders’ Program (ULP) 2025. Future Global Citizenship Leaders: Addressing Pacific Rim Challenges

Fechas convocatoria

Inicio
14 de marzo de 2025
Cierre
13 de abril de 2025

Información básica

Բپٳܳó
Dirección de Relaciones Internacionales
Dirigido a
Estudiantes de pregrado de la ۶Ƶ
Disciplinas
Humanidades Derecho Ciencias Sociales Arte y Arquitectura ձ𳦲ԴDZDzí Ciencias Naturales y Matemáticas Salud ܳó Ciencias Silvoagropecuarias ձ𳦲ԴDZDzí

Antecedentes generales 

Sobre APRU 

La Asociación de Universidades de la Cuenca del Pacífico (APRU, por sus siglas en inglés) es una red académica fundada en 1997 que reúne a más de 60 instituciones líderes de educación superior de la región Asia-Pacífico. Su misión es fomentar el desarrollo de esta ۶Ƶ mediante el intercambio de ideas y el asesoramiento a las economías miembros, impulsando soluciones innovadoras para un futuro sostenible. Para ello, promueve la investigación, el desarrollo tecnológico y la cooperación académica entre sus instituciones. 

Dos semanas de experiencia internacional

El Programa APRU ULP 2025 (Undergraduate Leaders Program 2025), organizado por primera vez por la ۶Ƶ, está diseñado para ofrecer a las/os estudiantes una inmersión profunda en las dinámicas políticas, económicas, sociales y culturales de la Cuenca del Pacífico, con un énfasis especial en la perspectiva latinoamericana. A lo largo de dos semanas, el programa presencial proporciona una plataforma para analizar desafíos clave de la región, como el diálogo intercultural, el desarrollo económico y la sostenibilidad ambiental. 

Este programa busca fortalecer la ciudadanía global al fomentar una comprensión profunda y un respeto genuino por la diversidad cultural y la cooperación internacional. A través de actividades de intercambio, visitas a instituciones y actividades culturales, las/os participantes no solo desarrollarán habilidades de liderazgo, sino que también establecerán conexiones duraderas con estudiantes internacionales, preparándolos para influir y contribuir en la formulación de políticas dentro de la Cuenca del Pacífico. 

Para el primer semestre de 2025, la Dirección de Relaciones Internacionales de la ۶Ƶ abre la convocatoria a 20 estudiantes de todas las carreras y licenciaturas UChile interesadas/os en participar junto a pares de otras universidades de la Cuenca del Pacífico. En este contexto, el programa busca preparar a las/os estudiantes para abordar los desafíos del siglo XXI a través de una perspectiva informada, inclusiva y colaborativa. 

Fechas de la convocatoria 

Inicio: 14 de marzo de 2025 a las 09:00 
Cierre: 13 de abril de 2025 

Ejes principales  

  • Ciudadanía Global  
  • Economía 
  • Medio Ambiente 
  • Diversidad Cultural  
  • Conocimientos indígenas 
  • Derechos humanos 
  • Género 
  • Negociaciones y resolución de conflictos

Semana 1: Comprendiendo los problemas de la Cuenca del Pacífico  

  • Inicio de actividades: 20 de julio  
  • Ceremonia de bienvenida y discurso inaugural 
  • Debate con diplomáticos y economistas 
  • Entrevista a autoridades y visitas institucionales
  • Presentaciones culturales internacionales 
  • Encuentro con ۶Ƶes indígenas 
  • Visitas a museos y excursión a la cordillera  

Semana 2: Habilidades y aplicaciones en la diplomacia  

  • Modelo de Naciones Unidas (MONUCH)
  • Visita a la CEPAL y Museo de la Memoria 
  • Seminario de liderazgo y Noche de Astronomía Chilena  
  • Desafío de resolución de problemas de la Cuenca del Pacífico 
  • Cierre de actividades: 2 de agosto  

Beneficios 

Las/os estudiantes seleccionadas/os tendrán los siguientes beneficios: 

  • Las/os seleccionados/os recibirán una beca de exención del pago de los costos asociados al programa (equivalente a USD 600).  
  • Certificado que acredite su participación en el Programa APRU ULP 2025, entregado por la ۶Ƶ y red APRU. 

Requisitos 

  • Haber aprobado el cuarto semestre académico de su carrera profesional o programa de licenciatura en la ۶Ƶ. 
  • Contar con el respaldo de al menos un/a académico/a de la Universidad. 
  • Demostrar interés en liderazgo, resolución de problemas e interculturalidad. 
  • Demostrar experiencia en desarrollo de proyectos, pasantías, voluntariados u otro tipo de actividades afines.  
  • Tener disponibilidad para participar de forma presencial en las actividades del programa durante dos semanas y de forma telemática en actividades previas.  
  • Participar como parte del equipo de monitoras/a de la Universidad durante la duración del programa, participando en actividades diarias de apoyo logístico y facilitando la integración de los estudiantes internacionales. Esta labor se considera como parte de la exención de la beca y, por lo tanto, no es remunerada. 
  • Contar con un dominio de inglés suficiente para participar en el programa. 

Postulación y selección  

El proceso de postulación consta de las siguientes etapas: 

1. Postulación: Completar el formulario de postulación, enlazado en esta página, adjuntando los siguientes documentos en formato PDF: 

  • Cédula de Identidad, copia por ambos lados, en buena resolución y a color. 
  • Curriculum Vitae, donde se indique y acredite experiencia en desarrollo de proyectos, pasantías, voluntariados u otro tipo de actividades.  
  • Certificado de Historial Académico, descargable en U-Campus, que indique los cursos aprobados durante los cuatro primeros semestres de su carrera. 
  • Carta de motivación en inglés, con preguntas a desarrollar respecto a su vinculación con los objetivos del programa, intereses y habilidades interculturales. Extensión máxima: 500 palabras.  
  • Carta de recomendación, en español o inglés, emitida y firmada por un/a académica/o de la ۶Ƶ que respalde su postulación. Extensión máxima: 300 palabras.  
  • Video de presentación en inglés (máximo 1 minuto de duración), de carácter informativo en el que la/el estudiante responda quién es, a qué programa o facultad pertenece y cuál es su motivación para participar en el programa. El video debe ser grabado de manera horizontal, fondo de color blanco o neutro, subido en la plataforma YouTube (en modo oculto) y se debe adjuntar la URL en el formulario.   
  • Constancia de nivel de inglés B1: Se acepta la aprobación de los cuatro niveles de inglés correspondientes a su programa de estudios, siempre que estén reflejados en el Certificado de Historial Académico. Asimismo, se admiten certificados emitidos por el Departamento de Inglés de su Facultad o pruebas de certificación como TOEFL o IELTS. En caso de que las/os estudiantes no puedan acreditar un nivel de inglés suficiente, tendrán la opción de realizar una entrevista en inglés, la cual será conducida por el Comité Académico. 

2.  Admisibilidad: Revisión de la documentación obligatoria presente en estas bases. Esta fase es ejecutada por la Dirección de Relaciones Internacionales. 

3. Selección: El Comité Académico conformado por académicas/os y profesionales de Rectoría, el Instituto de Estudios Internacionales y la Dirección de Relaciones Internacionales de la ۶Ƶ evaluarán las postulaciones, seleccionando a los mejores puntajes en función de la rúbrica de evaluación.  

4. Entrega de resultados: La Dirección de Relaciones Internacionales comunicará los resultados en su página oficial y a través de correo electrónico a las/los postulantes. La fecha estimada para la entrega de resultados es durante la última semana de abril.  

Puntos relevantes 

  • No se aceptarán postulaciones fuera de los plazos establecidos, ni aquellas que no cumplan con los requisitos y documentos obligatorios. 
  • Las/os seleccionadas/os que decidan no utilizar el cupo asignado por el Comité Académico deberán escribir al correo: apru_ulp_2025@uchile.cl, justificando su renuncia al programa. 

Rubrica de evaluación 

Criterio Descripción  Ponderación Puntaje
Curriculum Vitae  Refleja una trayectoria académica y extracurricular sobresaliente, con logros relevantes y reconocimientos que demuestran liderazgo y vinculación con los objetivos del programa. 30% 1 – 5
Historial Académico Demuestra un rendimiento académico sobresaliente, reflejado en un buen promedio de notas y un desempeño destacado en los cursos asociados a los ejes y temáticas del programa. 25% 1 – 5
Carta de motivación Texto bien estructurado, argumentos originales, visión clara de sus objetivos y compromiso con el programa. Asimismo, se valora el potencial de impacto del programa en su desarrollo profesional. 30% 1 – 5
Carta de recomendación Justificación clara del respaldo, con evidencias de logros y potencial del candidato. Calidad y credibilidad de la fuente. 15% 1 – 5

Escala de evaluación 

Puntaje Descripción general
5 Muy bueno: Cumple con el criterio de manera sobresaliente, destacando la solidez y credibilidad de su candidatura, demostrando una expresa vinculación con los objetivos y temáticas del programa, así como habilidades claras de liderazgo e interculturalidad.
4 Bueno: Cumple con el criterio en general, aunque con algunas oportunidades de mejora en su vinculación con el programa y habilidades de liderazgo.
3 Suficiente: Satisface el criterio, aunque presenta algunas deficiencias en la profundidad de su motivación y/o en la relevancia de sus logros académicos o habilidades interculturales.
2 Insuficiente: No cumple completamente con el criterio, presenta debilidades significativas, como objetivos poco definidos, baja argumentación o escasa vinculación con los objetivos del programa.
1 Deficiente: Alcanza el mínimo esperado con claras deficiencias. No demuestra experiencia comprobable, logros destacados o motivación clara.

 

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